مطالعات تفسیر تطبیقی

مطالعات تفسیر تطبیقی

بایسته های امربه معروف و نهی ازمنکر از منظر قرآن ،روایات و روانشناسی اجتماعی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 موسسه معصومیه
2 استادیار و عضو هیئت علمی موسسه اخلاق و تربیت قم
3 استادیار و عضو هیئت علمی گروه قرآن و حدیث پژوهشگاه بین المللی جامعه المصطفی
10.22034/csq.2026.569926.1631
چکیده
با گسترش نگرش‌های مادی‌گرایانه و لذت‌محور در جوامع امروزی، بسیاری از ارزش‌های اخلاقی، از جمله فریضه امربه‌معروف و نهی از منکر، با چالش‌های جدی مواجه شده‌اند. ارائه این فریضه الهی در قالب یک ارتباط اقناعی و متکی بر اصول علمی می‌تواند نقش مؤثری در پذیرش و اثربخشی آن ایفا کند. پژوهش حاضر با رویکرد تطبیقی و با بهره‌گیری از روش تحلیل محتوا، به بررسی بایسته‌های امربه‌معروف و نهی از منکر از منظر قرآن کریم و روان‌شناسی اجتماعی پرداخته و راهکارهای عملی برای اجرای موفق آن ارائه می‌دهد.

داده‌های این تحقیق از طریق مطالعات کتابخانه‌ای گردآوری شده و شامل منابع دینی همچون قرآن، روایات و تفاسیر، و نیز منابع علمی در حوزه روان‌شناسی اجتماعی است.

یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که مفاهیمی مانند «متقاعدسازی»، «کنترل اجتماعی» و « نفوذ اجتماعی» در روان‌شناسی اجتماعی، با اهداف و روش‌های امربه‌معروف و نهی از منکر هم‌راستاست. از سوی دیگر، کسب مهارت‌های نفوذ اجتماعی، توجه به عوامل مؤثر در همرنگی اجتماعی، توجه به پدیده گروه زدگی، کاربست مؤثر اصول اقناع در ارتباط با مخاطب و بهره گیری از فرایند‌هایی مانند جریان‌سازی و کار گروهی و تشکیلاتی، ازجمله بایسته‌های اجرای موفق این فریضه است.

تقویت مهارت‌های ارتباطی، شناخت بهتر مخاطب و توسعه فعالیت‌های گروه‌محور، از جمله راهبردهای کلیدی برای بهبود فرایند متقاعد سازی می باشد.

واژگان کلیدی: قرآن کریم، امربه‌معروف، نهی از منکر، متقاعدسازی، نفوذ اجتماعی و روانشناسی اجتماعی.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The imperatives of enjoining good and forbidding evil from the perspective of the Quran and social psychology

نویسندگان English

somayyeh arbabi 1
Mahdi Hadi 2
محمدباقر فرضی 3
1 Masoumieh Institute
2 Associate Professor and Faculty Member of the Institute of Ethics and Education
3 استادیار و عضو هیئت علمی گروه قرآن و حدیث پژوهشگاه بین المللی جامعه المصطفی
چکیده English

With the spread of materialistic and pleasure-oriented attitudes in today's societies, many moral values, including the duty of enjoining what is right and forbidding what is wrong, have faced serious challenges. Presenting this divine duty in the form of a persuasive communication based on scientific principles can play an effective role in its acceptance and effectiveness. The present study, with a comparative approach and using the content analysis method, examines the requirements of enjoining what is right and forbidding what is wrong from the perspective of the Holy Quran and social psychology, and provides practical solutions for its successful implementation.

The data of this study were collected through library studies and include religious sources such as the Quran, narrations and commentaries, as well as scientific sources in the field of social psychology.

concepts such as "persuasion", "social control" and "social influence" in social psychology are aligned with the goals and methods of enjoining good and forbidding evil. On the other hand, acquiring social influence skills, paying attention to the factors affecting social conformity, paying attention to the phenomenon of groupism, effectively applying the principles of persuasion in relation to the audience and utilizing processes such as flow-building and teamwork and organization are among the requirements for the successful implementation of this duty.

Strengthening communication skills, better understanding of the audience and developing group-oriented activities are among the key strategies for improving the persuasion process.

Keywords: The Holy Quran, enjoining good, forbidding evil, persuasion, social influence and social psychology.

کلیدواژه‌ها English

" The Holy Quran"," enjoining good and forbidding evil", "persuasion", "social influence"
" social psychology"

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 16 اردیبهشت 1405

  • تاریخ دریافت 10 دی 1404
  • تاریخ بازنگری 07 اردیبهشت 1405
  • تاریخ پذیرش 16 اردیبهشت 1405
  • تاریخ انتشار 16 اردیبهشت 1405