مطالعات تفسیر تطبیقی

مطالعات تفسیر تطبیقی

تحلیل و نقد مبانی استنباطی مکتب تفسیری المنار و سلفیه‌ی معاصر در ترازوی مکتب تفسیری امامیه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشگاه شیراز
2 استاد یار گروه علوم قرآن و حدیث، دانشکده الهیات، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.
3 دانشیار،بخش علوم قرآن و حدیث دانشگاه شیراز،شیراز،ایران،
10.22034/csq.2026.598320.1695
چکیده
اختلاف در مبانی استنباط، ریشه‌ی اصلی تنوع و تقابل در تفسیر نصوص دینی است. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با رویکردی انتقادی، به کالبدشکافی تطبیقی دو جریان تأثیرگذار اهل سنت (مکتب المنار و سلفیه‌ی معاصر) پرداخته و سپس، پیامدهای کلامی این دو مکتب را با شاقول «مکتب تنزیهی امامیه» عیارسنجی می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهد که در محور مبانی معرفت‌شناختی (یعنی کیفیت تنظیم رابطه عقل و سنت)، سلفیه با نفی استقلال عقل، صرفاً بر نقد سندی روایات توقف نموده است؛ حال آنکه المنار، نقد متنی و عرضه اخبار بر قطعیات قرآنی را شرط پذیرش سنت می‌داند. در محور مبانی دلالت‌شناختی، جریان سلفی با انکار ظرفیت‌های مجازی لغت عرب، به جمود بر ظواهر کشیده شده و با اثبات معانی مادی در آیات صفات الهی، به ورطه انسان‌انگاری ذات ربوبی سوق یافته است. در مقابل، مکتب المنار برای پرهیز از تشبیه، به تأویل روی آورده، اما با افراط در رویکرد تمثیلی، گاه نصوص غیبی را به مفاهیم حسی تقلیل داده است. امتداد این تباین در فروع کلامی سبب شده تا سلفیه با ادخال عمل جوارحی در ذات ایمان، دایره تکفیر را توسعه بخشد. ارزیابی این دو رویکرد از منظر مکتب تفسیری امامیه ثابت می‌کند که دستیابی به فهم روش‌مند شریعت، نیازمند ادغام براهین قطعی عقلی با صیانت از ظواهر نقلی (از طریق تأویل ضابطه‌مند) است تا از دو آفت ویرانگر «ظاهرگرایی نص‌محور» و «تمثیل‌گرایی بی‌قاعده» پیشگیری شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Analysis and Critique of the Deductive Foundations of Al-Manar Exegetical School and Contemporary Salafism on the Scale of the Imami Exegetical School

نویسندگان English

Ebrahim Hoseinkhani 1
hamid imandar 2
Zahra Ghasemnejad 3
1 Shiraz University
2 Assistant Professor, Department of Quran and Hadith Sciences, Faculty of Theology, Shiraz University, Shiraz, Iran
3 Associate Professor, Department of Quran and Hadith Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran,
چکیده English

Discrepancies in deductive foundations serve as the primary root of diversity and opposition in the interpretation of religious texts. Utilizing a descriptive-analytical method with a critical approach, this study comparatively dissects two influential Sunni movements—Al-Manar and contemporary Salafism—and subsequently evaluates their theological implications against the standard of the "Imami transcendental school." The findings indicate that concerning epistemological foundations (i.e., the quality of regulating the relationship between reason and tradition), Salafism denies the independence of reason and remains confined to the textual-chain (isnad) criticism of reports. In contrast, Al-Manar prioritizes textual (matn) critique and the presentation of reports against definitive Quranic certainties as a prerequisite for accepting tradition. Regarding semantic (dillati) foundations, by denying the metaphorical capacities of the Arabic lexicon, the Salafi current has fallen into literalism and, by asserting corporeal meanings in the verses concerning Divine attributes, has drifted toward anthropomorphism (tashbih). Conversely, to avoid anthropomorphism, Al-Manar resorts to ta'wil (figurative interpretation); however, through an excess of allegorical approaches, it occasionally reduces unseen (ghayb) texts to sensory concepts. The continuation of this divergence in theological branches has led Salafism—by incorporating bodily acts into the essence of faith—to expand the domain of takfir (excommunication). The evaluation of these two approaches from the perspective of the Imami exegetical school proves that achieving a methodical understanding of the Sharia requires integrating definitive rational proofs with the preservation of textual appearances (via disciplined ta'wil) to prevent the twin destructive perils of "text-bound literalism" and "unprincipled allegorism."

کلیدواژه‌ها English

Al-Manar School, Contemporary Salafism, Deductive Foundations, Ta'wil (Figurative Interpretation)

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 29 مهر 1405

  • تاریخ دریافت 29 مرداد 1405
  • تاریخ بازنگری 20 مهر 1405
  • تاریخ پذیرش 29 مهر 1405
  • تاریخ انتشار 29 مهر 1405